Zobaczyć to, co niewidoczne – depresja u dzieci i młodzieży

Depresja u dzieci i młodzieży nie zawsze wygląda tak, jak wyobrażają ją sobie dorośli. Za wycofaniem, drażliwością, buntem, pogorszeniem funkcjonowania czy nagłą zmianą zachowania mogą kryć się trudności, których młody człowiek nie potrafi nazwać lub o których nie umie rozmawiać. Podczas wykładu przyjrzymy się temu, czym są zaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży, jakie mogą być ich przyczyny oraz w jaki sposób mogą się objawiać. Porozmawiamy również o tym, jak odróżniać niepokojące sygnały od innych trudności okresu dorastania oraz jak na kondycję psychiczną młodych ludzi mogą wpływać wyzwania współczesnego świata, w tym funkcjonowanie w środowisku cyfrowym i mediach społecznościowych.

W praktycznej części spotkania skupimy się na perspektywie rodzica: na co zwracać uwagę w codziennym funkcjonowaniu dziecka, jak reagować na niepokojące zmiany, jak prowadzić rozmowę, aby młody człowiek mógł poczuć się zauważony, wysłuchany i bezpieczny.

Omówimy również, kiedy i gdzie szukać profesjonalnej pomocy oraz jak wspierać dziecko w korzystaniu z niej.

Wykład wpisuje się w październikowe obchody Europejskiego Dnia Walki z Depresją.

Po prelekcji odbędzie się blok pytań i odpowiedzi oraz poczęstunek.

Prelegent: Hubert Jeżewski

Kiedy: 10 października 2026 r., sobota

Godzina: 17.30

Miejsce: Poznań, ul. Zeylanda 11, poziom + 1

Wydarzenie na FB: https://fb.me/e/94Suyxzgp

Organizator: Stowarzyszenie Promocji Zdrowego Stylu Życia – Sięgnij Po Zdrowie

Współpraca: Primavika sp. z o.o.

Wstęp bezpłatny (będą zbierane dobrowolne datki wspierające organizację spotkania).

Hubert Jeżewski – magister psychologii ze specjalnością kliniczną, psycholog diagnosta pracujący na co dzień z dziećmi i młodzieżą. Aktualnie związany zawodowo z diagnostycznym oddziałem dziennym w Zalasewie, gdzie zajmuje się diagnozą psychologiczną oraz wspiera dzieci, nastolatków i ich rodziny. Doświadczenie zdobywał również w ośrodku ACT, gdzie rozwijał wiedzę i umiejętności w zakresie terapii akceptacji i zaangażowania (ACT) oraz modelu DNA-V. Uczestniczył w superwizjach zespołu oraz warsztatach dotyczących neuroatypowości. W ramach realizowanych praktyk i projektu stworzył i przeprowadził warsztat dla młodzieży oparty na modelu DNA-V. Jest w trakcie studiów podyplomowych z przygotowania pedagogicznego dla psychologów. Szczególnie interesuje się zdrowiem psychicznym dzieci i młodzieży, psychologią kliniczną oraz wykorzystaniem kreatywnych form pracy z młodymi osobami. Poza psychologią jego największą pasją jest muzyka. Aktywnie uprawia również sport, w szczególności piłkę nożną, triathlon i trening siłowy.